ORGANIZANDO EL AULA!!! LOS RINCONES

El momento de los rincones en infantil es uno de mis favoritos, es el momento de dejar que los niños/as se expresen con libertad y creatividad. Pero es necesario organizarlos bien, además de gestionar el pequeño espacio que se disponen en las aulas.

Este año, después de un tiempo de observación he decidido crear un gráfico donde cada niño/a de forma libre lleve un registro de los rincones en los que juega a lo largo de la semana. Además, con el fin de potenciar la inclusión y ya que los pictogramas facilitan la comprensión a todo el alumnado he decidido crear para este año un material que me ayude a organizar el aula utilizando este recurso. Me he basado en el proyecto que se utiliza en mi centro "Daniel y los diversónicos".

!Espero que os sea de utilidad! 

!VIVAN LOS PICTOGRAMAS!

La comunicación es una herramienta básica para conocer el mundo y a nosotros mismos. Los niños y niñas con dificultades de comunicación precisan que les ayudemos con todos los recursos disponibles, usando lenguaje de signos, bimodal, pictogramas, palabra complementada etc.....La comunicación total ayuda a desarrollar, sin ninguna duda el lenguaje oral. 

Para todos los niños de infantil y primaria el uso de pictogramas representa una primera aproximación al lenguaje escrito, mucho mas que las letras y sílabas. Son claros y representativos, muy gráficos y por eso favorecen la comprensión del lenguaje oral. En mi opinión, son útiles para trabajar en el aula y fuera de ella con todos/as los niños/as. 

Una "maestra bloguera" Olga  en el Rincón de la maestra nos ha dejado un enlace a un espacio que traduce frases a pictogramas. Además nos permite escribir nuestras propias frases y subir imágenes para adaptarlo a las características específicas de cada niño. 

http://www.pictotraductor.com/

Además tenemos mas pictoaplicaciones que pueden ser muy útiles , como una herramienta para llevar una agenda de comunicación o los pictocuentos. http://www.pictoaplicaciones.com/