!Somos diseñadores de videojuegos! App Tiny Tap

!Somos inventores! 

Solo necesitamos un poquito de imaginación...al igual que Hiro actualiza a Baymax.....

dentro de nuestro mini proyecto de "los inventos" hemos decidido convertirnos en inventores... nada menos que construyendo nuestra propia App. 

!Somos diseñadores de videojuegos! 

Tal y como señala nuestra actual ley LOMCE (en su preámbulo) las habilidades cognitivas aunque necesarias ya nos son suficientes , es fundamental educar en el PENSAMIENTO CRÍTICO, LA CREATIVIDAD, LA GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD Y LA CAPACIDAD DE COMUNICAR. 

Recomendamos la bloggeteca, App Tellagami!!!!

Continuamos con la serie de ANIMACIÓN AL USO DE LA BLOGGETECA. Hemos empezando haciendo vídeos en la asamblea, pero ahora no tenemos tanto tiempo, por que ya son todos los que vienen cargados con sus libros y tienen ganas de contarlo..así que en vez de contar el libro entero ...hacemos una sencilla recomendación..es decir...decimos directamente por que nos ha gustado.....

Como ya puse en la otra entrada sobre el vídeo de Ismael la idea es mejorar la competencia lingüística y que mejor forma que siendo los protagonistas de nuestra propia "crítica literaria". Esta vez les he presentado la app Tellagami que ya he usado en otras ocasiones con alumnado mas mayor. 

!MOTIVAMOS A LA LECTURA CON LOS CÓDIGOS QR!

Gracias al blog de Miren Pardo, una profesional estupenda y su actividad con los códigos Qr para el día de la paz, se me ocurrió introducir este elemento en la dinámica de aula para ayudar a los niños/as de cinco años a incrementar la motivación hacia la lectura y  además  utilizar soportes  diferentes al papel.

¿Qué son los Códigos Qr? ¿Y como nos pueden servir en el aula de infantil? Podemos crearlos con los niños o nosotros previamente, se trata de un código que a través de su lectura con un dispositivo móvil o tablet nos lleva a una página web, un juego, un vídeo , o una adivinanza como fue nuestro caso.

ORGANIZANDO EL AULA!!! LOS RINCONES

El momento de los rincones en infantil es uno de mis favoritos, es el momento de dejar que los niños/as se expresen con libertad y creatividad. Pero es necesario organizarlos bien, además de gestionar el pequeño espacio que se disponen en las aulas.

Este año, después de un tiempo de observación he decidido crear un gráfico donde cada niño/a de forma libre lleve un registro de los rincones en los que juega a lo largo de la semana. Además, con el fin de potenciar la inclusión y ya que los pictogramas facilitan la comprensión a todo el alumnado he decidido crear para este año un material que me ayude a organizar el aula utilizando este recurso. Me he basado en el proyecto que se utiliza en mi centro "Daniel y los diversónicos".

!Espero que os sea de utilidad!